（文/财经与物流管理学院 冯雪萍 王浩澂   图/财经与物流管理学院 伍芳芳）2017年10月中旬会计实训室搬迁完毕投入使用以来，每天下午下课时间至晚上21:30分，我校官塘校区会计实训中心322个计算机机位和官塘校区图书馆所有的计算机机位均被会计专业学生“抢占”，出现“一位难求”的局面。原因何在？原来本学期会计专业教学团队对《会计综合实训》课程进行了“翻转式”的改革；首先从课程内容设置上看，是以助理会计师考证大纲为蓝本，学生在完成模拟企业全盘手工账的基础上，利用网中网会计技能竞赛平台进行组队分岗对抗训练；其次伴随着教学内容的改革，会计课堂也不同于传统会计课堂的老师讲、学生做；现今的课堂变成了老师让同学们课前预习，完成手工帐的填写，课堂成果展示，学生自评和互评，老师纠错、归纳和总结；最后考核方式改革，学生课后时间充分利用开放实训室，完成以助理会计师考证大纲为蓝本的650道《会计综合实训》课程试题的练习和测试，学生最后的测试成绩会占本课程期末成绩的30%。《会计综合实训》翻转课堂的实施，极大地提高了学生的学习主动性，由老师 “督促学”变成学生“想要学”，从心底里愿意主动去学习和探索未知的事物，这让学习多了不少乐趣。

会计课程教学内容、教学方式及考核方式的改革，对实训室环境和实训室开放管理带来了挑战。为配合会计专业教学改革的步伐，给学生营造优质的学习氛围，我院搬迁至官塘校区后克服重重困难，将会计专业实训中心进行全面升级，共建322个工位，下设成本会计实训室、税务会计实训室、财务会计实训室、会计基础技能实训室、财务管理实训中心等6间实训室和一个会计展厅，每个实训室根据其主题进行内涵建设的设计和装饰，为专业实训教学营造良好的实训条件；同时为了更好服务和配合于教学，实训室探索在课余时间向学生全面开放，为此学院克服实训室管理人员不够的重重困难，在学院内部推行全员实训管理，实训管理人员、任课教师、学生人人参与实训室6S管理，保持和维护了良好的实训室环境；同时课余时间实训室开放时实行学生自助管理，调动学生参与管理的自主性。正是因为学习内容的有效设计、人性化的实训室设计和管理，既满足学生学习的需要，又满足了学生休闲的需要，从而提升学生在实训室学习的积极性和主动性。

    自全面开放会计实训室以来，学生能充分利用课余时间进行项目训练，每次开放实训室都座无虚席并伴随清脆的敲打键盘声形成了我院特有的“会计进行曲”。一方面进一步提高学生的岗位职业能力的认知及锻炼，促成良性互动、自主、积极向上的学习局面；另一方面将会计实训中心最大限度地充分利用，为师生提供了最好的教学实训环境；同时也为学院如何调动各方力量、高效进行实训室管理进行有益的探索。

（同学们在财务管理实训中心进行组队分岗对抗训练）

（同学们在成本会计实训室进行综合实训上机操作）

（同学们在会计文化区自习）